El Ministeri d’Educació ha acordat este dimecres amb les comunitats autònomes que este curs tots els alumnes d’infantil, primària, secundària i primer de batxillerat promocionen, la qual cosa vol dir que tots passen de curs, però no amb la mateixa nota.
Els professors hauran de decidir la qualificació de cada estudiant sobre la base de les notes obtingudes durant els dos primers trimestres, el període en el qual les classes van ser presencials abans que es decretara l’estat d’alarma i 8,2 milions d’alumnes d’ensenyaments reglats no universitaris es veren afectats pel tancament dels centres.
L’avaluació del tercer trimestre només podrà ser tinguda en compte per a bé. I l’avaluació final inclourà un informe personalitzat de cada alumne que servirà per a dissenyar els plans de reforç que es posaran en marxa per a compensar les excepcionals condicions del final de l’actual curs.
Als alumnes podran quedar-los assignatures pendents, que hauran de recuperar el curs que ve, però això no els obligarà a repetir. La repetició es reservarà només per a casos excepcionals i serà decidida de manera col·legiada per l’equip docent i aprovada “en el marc que regulen les Administracions educatives”.
Els plans de reforç es desplegaran durant el curs que ve, la qual cosa exigirà reduir els continguts que estaven previstos per a este, com este estiu. El pla de les autoritats educatives consisteix a contractar a professors de reforç expressament per a tal fi.
Així ho han pactat en la conferència sectorial mantinguda per videoconferència entre la ministra del ram, Isabel Celaá, i els consellers autonòmics, una trobada molt esperada per la comunitat educativa en el qual després d’un mes de la interrupció de les classes presencials s’ha decidit com procedir en la finalització del curs.
Segon de batxillerat
Els alumnes de segon de batxillerat no es veuen afectats per la mesura. La manera d’avaluar serà definida per les comunitats. També es mantenen els exàmens de selectivitat per als qui vulguen accedir a la universitat, si bé amb la fórmula que ja va ser acordada pel Govern i els Executius regionals per a fer-los més senzills.
En la proposta que ha presentat este dimecres, el ministeri ha seguit les recomanacions del Consell Escolar de l’Estat, màxim òrgan consultiu en matèria educativa del Govern, que la setmana passada va apostar per l’avaluació dels continguts treballats durant el confinament de manera telemàtica.
Per a no perjudicar els alumnes que no disposen de dispositius digitals o Internet a casa (un 10% dels 8,2 milions), l’acord contempla que la repetició serà una mesura “excepcional”, de manera que els equips docents necessitaran l’autorització de l’Administració (no es detalla quin, encara que fonts del ministeri assenyalen que correspondrà a les inspeccions educatives de cada regió) per a fer repetir a un estudiant.
Espanya lidera (al costat de Luxemburg) la taxa de repetició dels països de la Unió Europea. La taxa de repetició mitjana en l’ESO és del 12,5%; i el percentatge d’alumnes que passen de curs amb alguna assignatura suspesa ascendeix al 23,7%. En Primària, el 14,4% dels alumnes repeteix en algun dels seus sis cursos.
Una altra de les propostes és llançar programes de reforç educatiu durant el curs 2020-2021. La idea és reprendre l’anomenat pla PROA que les comunitats i el Govern van cofinançar de 2005 a 2012 (amb un cost d’uns 500 milions d’euros) per a donar suport als alumnes amb necessitats especials o amb un menor rendiment acadèmic.
