Igualdad elabora una guía de recursos y actividades dirigida a profesionales para trabajar con la infancia y la adolescencia sus derechos

Se trata de un documento con 20 actividades vinculadas a los derechos reconocidos de la infancia y adolescencia

La Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas ha elaborado una guía de recursos y actividades lúdicas con la que se pretende trabajar con la infancia y la adolescencia con el objetivo de que conozcan sus derechos. 

La directora general de Infancia y Adolescencia, Rosa Molero, ha explicado que se trata de un recurso “lúdico y educativo”, una herramienta para que niñas, niños y adolescentes “jueguen, se relacionen, aprendan y disfruten al mismo tiempo que conocen y ejercitan su condición de ciudadanía activa y de pleno derecho”. 

El documento está compuesto por 20 actividades, cada una de ellas vinculada a uno o varios derechos que se recogen “en la Convención de los Derechos de la Infancia y en nuestra Ley” ha indicado Molero, quien ha destacado la capacidad de la guía “para generar conciencia y cultura de derechos” y ofrecer a las y los profesionales que trabajan con niñas, niños y adolescentes “incorporar un enfoque de derechos en sus actuaciones profesionales”. 

La guía va dirigida a aquellos organismos que entre sus funciones se encuentre “la promoción y sensibilización de los derechos de la infancia y la adolescencia” y que, mediante su trabajo directo con esta población menor de 18 años, “pretenda la realización de actividades que promuevan sus derechos”. 

Entre estos organismos, la directora general ha destacado los consejos de participación infantil y adolescente municipales y los consejos de participación infantil y adolescentes de las residencias que integran la red de protección de la Comunidad Valenciana. 

Material de actividades

El material, disponible en versión digital y en papel, contempla 20 fichas, una para cada una de las actividades propuesta, y anexos con documentos, ideas o ejemplos para poder realizarlas, con recursos lúdicos y educativos para trabajar con la infancia y la adolescencia sus derechos. 

Según su tipología, entre estas actividades se encuentran talleres, yincanas, juegos de orientación, juegos de pistas y de rastreo y juegos creativos, entre otras iniciativas, que abordan temas como el entorno urbano de la población donde viven; los vínculos familiares; la diversidad familiar; la libertad de expresión, etc. 

Rosa Molero ha explicado que para comprobar la funcionalidad y adecuación de la guía, desde la Dirección General de Infancia y Adolescencia se ha invitado a algunos consejos municipales de infancia y adolescencia a participar y probar algunas de las actividades propuestas. 

Así, los consejos de Alcoy, Carcaixent, Castelló de la Plana y el de Quart de Poblet, a quienes la directora general ha agradecido “su implicación y colaboración en este proyecto”, han practicado ya alguna de las actividades propuestas en la guía con las niñas, niños y adolescentes de estos municipios. 

Actividades propuestas

Entre las actividades que ya se han podido poner en marcha se encuentra la de 
“Mi pueblo al por menor”, un juego de pistas que trabaja fundamentalmente el derecho a conocer y participar en el entorno urbano. Para ello, se preparan fotografías de detalles o fragmentos de monumentos, edificios, parques o cualquier otro elemento característico de su pueblo y se publican en una cuenta de Instagram para que las personas participantes identifiquen el lugar, al mismo tiempo que se conciencia sobre un uso más responsable de las redes sociales. 

Otra de las actividades ha sido la yincana “Trivial de derechos” con la que se pretende fundamentalmente promover que los niños, las niñas y los adolescentes conozcan y consoliden sus derechos con preguntas que aparecen en el cómic ´Nuestra voz’. 

Finalmente, el último de los juegos probados ya ha sido “TikTok saludable”, consistente en grabar una serie de videos en los que las niñas y niños facilitan el conocimiento de hábitos saludables a la población infantil y adolescente de su municipio

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